义务教育均衡化发展指标体系

义务教育均衡化发展指标体系

 最佳答案：

      资源配置

      - 教师配备

      - 每百名学生拥有高于规定学历教师数：小学达到4.2人以上，初中达到5.3人以上。

      - 每百名学生拥有县级以上骨干教师数：小学、初中均达到1人以上。

      - 每百名学生拥有体育、艺术（美术、音乐）专任教师数：小学、初中均达到0.9人以上。

      - 办学条件

      - 生均教学及辅助用房面积：小学达到4.5平方米以上，初中达到5.8平方米以上。

      - 生均体育运动场馆面积：小学达到7.5平方米以上，初中达到10.2平方米以上。

      - 生均教学仪器设备值：小学达到2000元以上，初中达到2500元以上。

      - 每百名学生拥有网络多媒体教室数：小学达到2.3间以上，初中达到2.4间以上。

      政府保障程度

      - 学校规划布局合理，符合国家规定要求。

      - 城乡义务教育学校建设标准、教师编制标准、生均公用经费基准定额、基本装备配置标准统一。

      - 小学、初中规模及班额符合要求。

      - 特殊教育学校生均公用经费不低于6000元。

      - 教师工资保障，平均工资收入水平不低于当地公务员。

      - 教师培训完成率达到100%。

      - 教师交流轮岗比例达标。

      - 专任教师持有教师资格证上岗率达到100%。

      - 就近入学比例达到规定要求。

      - 优质高中招生名额分配比例不低于50%，并向农村初中倾斜。

      - 留守儿童关爱体系健全，随迁子女就读比例不低于85%。

      教育质量

      - 初中三年巩固率达到95%以上。

      - 残疾儿童少年入学率达到95%以上。

      - 学校管理信息化。

      - 教师培训经费占比不低于5%。

      - 教师信息化教学水平高，设施设备利用率高。

      - 德育工作、校园文化建设水平良好。

      - 课程开齐开足，教学秩序规范，综合实践活动有效开展。

      - 学生体质健康、艺术素养、劳动实践等达到要求。

      社会认可度

      - 社会认可度调查达到85%以上。

      这些指标体系旨在全面评估县域义务教育均衡化发展水平，确保教育资源的合理配置和教育质量的提升。