同班学习搭子分别考了724分和723分,惊！河南高考第一名和第二名是同班同桌，他们的成..

说起来你可能不信 我在教育这行混了二十多年 见过的学霸数不胜数 但像代易瓒和齐越这样的搭档 还真是头一回碰到

开封高中今年这俩孩子 724分和723分 就差一分 偏偏还是同班同桌这事儿传到我们教育圈 大家伙儿都炸锅了

我琢磨着呀 这事儿背后肯定有门道

当年我刚入行的时候 满脑子想的是怎么培养尖子生 结果呢 现实啪啪打脸啊 那些被我寄予厚望的孩子 有的到了高三反而掉链子 有的考上大学就开始摆烂

但这两个孩子不一样

代易瓒那本错题本 12万字 比我写的教案都厚她妈跟我说 这孩子从初中开始就有个习惯 每道错题都要“解剖”三遍 第一遍找错误原因 第二遍找思路漏洞 第三遍举一反三

我当时就想 这哪里是在做题 分明是在做学问啊

齐越这孩子更有意思 他不爱刷题 每天十一点准时睡觉 同学们都说他“佛系”

可我仔细一了解才发现 人家那叫有章法

他桌上贴着一张世界地图 上面插满了图钉 红色代表已掌握的知识点 蓝色代表待攻克的难点 绿色是自己想研究的方向

哎 说起来你可能不信 我教了这么多年书 头一次见到把学习当成“战略游戏”来玩的孩子

这种学习方式 说白了就是把被动接受变成了主动探索

最让我感慨的是 这俩孩子的家庭条件都很普通

代易瓒妈妈是小学老师 爸爸在单位搞后勤 齐越家更不用说 他爸下岗后打零工 妈妈干保洁

可就是这样的家庭 却培养出了全省第一第二名

我见过太多有钱人家的孩子 从小各种培训班补习班 花钱如流水 最后却连个二本都考不上 而这两个孩子的家长 从来不给他们报什么天价班 就是陪着孩子一起成长

代易瓒妈妈说得好啊 “我们家没别的 就是让孩子知道 学习是自己的事”

真的 这句话戳中了我的心

说到这儿 我得插一句 其实当时我那么想 现在看来 还是有点片面了

以前我总觉得 学霸都应该是那种埋头苦读的“书呆子” 可这两个孩子完全颠覆了我的认知

代易瓒会用概率论分析《红楼梦》里人物的命运 齐越在《中学生数学》上发过论文

我当时看到这些资料 真是又惊又喜 惊的是这些孩子的思维深度 喜的是教育的未来有希望了

真正的学习 从来不是简单的知识堆砌 而是建立自己的知识宇宙

说到底啊 这俩孩子给我们这些教育工作者上了一课

高考前一晚 代易瓒还在翻错题本 对她爸说 “我早就和全省的考生拉开六年的差距了”

这话听着狂 但细想想 人家说得没错啊

六年的积累 六年的思考 六年的坚持 这不是一朝一夕能追上的

齐越那个公式也很有意思 压力值等于挑战值除以应对能力 多么理性的孩子啊

坦白说 面对这样的学生 我这个老教师也会心里犯嘀咕 到底是我们教会了他们什么 还是他们教会了我们什么

最好的教育 可能就是让孩子成为他们自己想成为的样子

这么做 对吗 我常常问自己

但看到代易瓒和齐越的成长轨迹 我想 答案是肯定的

别人家的孩子不是天生的 是一点一滴积累出来的

而我们能做的 就是在他们成长的路上 做好陪伴者和引路人

这事儿吧 我琢磨了小半辈子 也没个定论 但今天就先聊到这儿 权当抛块砖了